Arte urbano: El Graffiti
Hola, ¿Cómo están?, hoy realizaremos una actividad sobre cosas que nos
identifiquen, vamos a pensar:
¿Qué significa la palabra identidad?
¿Con qué cosas te identificas vos?
¿Qué actividades te gusta hacer?
¿Qué música te gusta?
Vamos a trabajar con nuestro nombre o si les gusta más con su apodo. Para realizar esta actividad nos vamos a inspirar en el arte urbano, vamos a trabajar con graffitis (recuerden, fue una actividad inconclusa que hicimos a fin del año pasado).¡Tenemos muchos ejemplos en las paredes de la ciudad!.
El origen del Graffiti fue en la antigua Roma, donde se escribía en las columnas. Si saltamos un poco más en el tiempo y nos acercamos a nuestra concepción del graffiti, podemos hablar de los usados durante la Segunda Guerra Mundial, como el clásico dibujo de Jim Kilroy.
El Graffiti como lo conocemos hoy, apareció en la década del sesenta en Estados Unidos. Los más comunes eran las firmas o “tags”, palabras irregulares que estaban relacionadas como uno de los pilares del movimiento Hip-Hop. Los grafitis comenzaron como un acto de vandalismo y de absoluto rechazo por parte de la sociedad. En Argentina, recién a principios de los 90 los murales y los grafitis empezaron a pisar con fuerza. Hoy no solo decoran las paredes de casi todos los barrios del país, sino que son buscados y preservados.
Video sobre artistas urbanos de Buenos Aires.
Actividad
Materiales: hoja blanca N°6, lápices de colores, marcadores de colores.
Van a colocar la hoja de forma horizontal y diseñarán como más les guste su nombre (dentro de las letras podrán utilizar diferentes tipos de líneas, puntos, manchas, creando diferentes texturas visuales o utilizar colores planos o agregar personajes). Pueden inspirarse con las imágenes del video o pueden buscar más en internet. Aprovechar el tamaño de la hoja, que sea grande.
También les dejo el Padlet de Plástica, en la última columna están los graffitis de séptimo del año pasado https://padlet.com/gise_q/epgjy2khljp45g66
📧 quiroga.gisela@hotmail.com
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