lunes, 19 de octubre de 2020

¿Todos los pueblos originarios eran iguales? 3°A.

 Como les mencioné, vamos a estudiar dos pueblos en particular. Los diaguitas y los wichis. Seguramente veremos cosas de ellos en el presente y en el pasado (antes de la llegada de los españoles).

Les dejo estas preguntas para que piensen cómo vivían los pueblos originarios antes de la llegada de los españoles (hace más de 500 años). Para que las contesten con sus propias palabras e ideas. Cualquier respuesta será correcta ya que estamos viendo cómo se imaginan ustedes ese pasado. Si no se les ocurre nada, pueden decir no sé.

a) ¿Cómo era la vida de estos pueblos? ¿Eran todos iguales, hacían lo mismo?  

b) ¿De qué se alimentaban? ¿Cómo se proveían de alimentos? ¿O sea cómo hacían para conseguir o producir su alimento? 

c) ¿Cómo se organizaban y distribuían las tareas? 

d) ¿Cómo eran sus viviendas?

e) ¿Cómo se vestían?

 

Para finalizar, les dejo este texto para que lean. Sobre las distintas maneras de vivir.

 

 

 Distintas maneras de vivir... 

Algunos pueblos viven de una manera y otros pueblos de otra. Algunos comen la comida cruda y otros, cocida; algunos se sientan en el suelo y otros, en sillas; algunos construyen sus casas con ladrillos, otros con maderas, otros con ramas.

El modo que tiene un pueblo de construir su casa, el modo de cazar o de cultivar, el modo de comer o de bailar, o de organizar la familia, los modelos de herramientas, las vasijas, las ropas que usan, los cuentos que cuentan, las creencias que tienen, el lenguaje que usan... todo eso es la cultura de un pueblo, su manera de vivir en el mundo. Es importante entender que en el mundo hay muchos pueblos y muchas culturas; que a lo largo de la historia distintas sociedades elaboraron distintas maneras de vivir el mundo. Si lo entendemos bien, no vamos a cometer el error de creer que la única cultura que “vale” es la nuestra.

 Romero, Luis Alberto y Montes, Graciela. Fragmento extraído de Así empezó nuestra historia. Tomo 1. Colección Una Historia Argentina. Ed. Colihue

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