Desde que iniciamos el ciclo 2025 pasaron muchas cosas...

 

Hola 2° Grado B 2025 . Este será nuestro lugar de encuentro digital . Bienvenidos !!!!!!!!!

Hola a todos !! la seño nos dará la contraseña para poder ingresar a este espacio cuando estemos listos para usarlo 💓

Una demostración matemática en sexto grado

¡Hola! Hoy Luana y Maite nos explicaron distintas propiedades de las operaciones. Les dejo primero dos imágenes de la excelente exposición ofrecida por las estudiantes: 

¿Quién dijo que la matemática y el buen humor no pueden llevarse bien?

Por otro lado, quiero contarles que Luana también demostró esta importante propiedad:

En el siguiente video repasamos fuertemente el razonamiento de Luana para acomodar un poquito estas ideas abstractas entre todos:

https://youtu.be/_lHo080DvDA?si=sno4ivFGRW9qa9uX

No quiero dejar de destacar la importante participación de Milagros y Verónica en las actividades matemáticas de este penúltimo día de clase. 

Un surtido matemático

¡Hola! Hoy vine a dejarles algunos caramelos matemáticos fabricados por estudiantes de sexto y de séptimo. 

Por ejemplo, comparto esta hermosa ilustración de la propiedad conmutativa de la suma tomada del trabajo de Jazmín: 

Entre otras interesantes definiciones, esta página del glosario elaborado por Mathias nos habla de otra importantísima propiedad de la suma:

Cuando hablamos de múltiplos y divisores, hablamos de números enteros. Esto tiene que quedar bien claro. Si queremos una definición matemática, un número entero A es múltiplo de un número entero B si y solo si existe un número entero C tal que 

A = B∙C

Por otro lado,

B es divisor de A

significa

A es múltiplo de B

Podemos expresar lo anterior mediante una pleca o barra vertical: 

B|A

Por ejemplo, 10 es divisor de 40 porque 40 es múltiplo de 10. 

Podemos escribir 

10|40

También quiero compartir estos maravillosos apuntes de Maite:

¿Vieron esa descripción de la propiedad distributiva? Transcribo nuevamente las palabras de Maite: «El número que multiplica a la suma, en vez de multiplicar directamente la suma, multiplica cada uno de los números por separado». ¡Eso es tener las ideas claras! 

Por otro lado, si hablamos de la propiedad conmutativa de la suma, podemos expresar la fórmula de la siguiente manera:

a + b = b + a

Les dejo también una excelente demostración propuesta por Maite sobre los números recíprocos:

El recíproco de un número a ≠ 0 es el número 1/a. 

Por ejemplo, el recíproco de 4 es 1/4. Si los multiplicamos, el producto es 1. 

Las definiciones elaboradas por Sofía y por Aimé promueven el pensamiento abstracto mediante el importante concepto de variable:

¿Se dieron cuenta de que ya habíamos estado usando variables en estos trabajos? ¿Se animan a encontrarlas en esta entrada del blog? 

En las ecuaciones usamos las variables como incógnitas. ¿Cuál es la solución de esta ecuación?

Quiero despedirme con el hermoso diccionario o glosario matemático elaborado por Charo. Es una joya de trabajo matemático: 

https://drive.google.com/file/d/1C1kGnJ-8C7Gv0Afr9XnhuC1uaORImuhn/view?usp=sharing

Un poco de geometría con nuestro amigo Pitágoras

Nuestro querido Nuno nos contó que había visto un video sobre la representación geométrica de la raíz de 2. A mí me pareció una excelente oportunidad para hacer un poco de geometría con cara de secundaria. Por supuesto, estuvo con nosotros el poderosísimo teorema de Pitágoras. 

Les dejo un par de fotos del interesante trabajo desarrollado en séptimo grado: 

¿Logran ver de qué manera el teorema de Pitágoras conecta los lados de un triángulo rectángulo con el concepto de área?

El teorema de Pitágoras nos dice que la diagonal de este cuadrado es la raíz cuadrada principal de 2. ¿Pueden ver de qué manera el compás nos ayudó a representar este número en la recta?

En el siguiente video les explico el teorema:
https://youtu.be/GtyAvKLnu7Y?feature=shared

Les dejo también un lindo video del canal Curiosamente sobre el tema:
https://youtu.be/EtpBriFADEs?feature=shared

Me despido con una entretenida demostración del teorema para valientes:
https://youtu.be/ENE7lzeDOpg?feature=shared

NOS VAMOS PREPARANDO PARA EL ACTO

¡Hola! Si sos un estudiante de 6.° B, el primer mensaje es para vos. Si no lo sos, podés pasar al segundo mensaje.

El enlace es el mismo para todo el mundo:

https://drive.google.com/file/d/1BMoX3amtfG9n536P1vLB3bxo8_t39ygh/view?usp=sharing

Sí, más adelante vamos a compartir el archivo con las soluciones, pero para eso primero tenemos que jugar el día del acto.

MENSAJE PARA ESTUDIANTES 6.° B

El enlace les viene muy bien para seguir ensayando en casa. Les recomiendo practicar todas las explicaciones. Por supuesto, si tienen dudas, me pueden preguntar en la escuela o mediante comentarios por acá. Si llegan a usar la IA como un recurso más para ensayar y comprender, recuerden lo conversado en clase sobre el uso adecuado de la IA como herramienta de aprendizaje. 

MENSAJE PARA TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA 

El documento compartido es solamente un spoiler de la presentación que estamos preparando para el acto. Es un pequeño botón de muestra de la sesión de juegos que compartiremos el 10 de diciembre.

El primer juego matemático es DEFINIENDUM OCULTO. Consiste en descubrir el término matemático tapado en la definición. 

El segundo juego es VALOR DE VERDAD. Este segundo juego consiste simplemente en determinar si el enunciado en cuestión es verdadero o falso. 

La presentación viene con un bonus track. O sea, trae desafíos adicionales de yapa. 

Les comento que esta propuesta de juegos matemáticos nació como iniciativa por parte del grupo. Por supuesto, a lo largo de las últimas semanas fuimos puliendo los desafíos matemáticos también propuestos por el grado.

Además, contamos con la ayuda del bibliotecario Carlos, de la seño Paola, de la facilitadora Susana y de Vanina, profe de Teatro.

De paso, les dejo dos momentos de interesante razonamiento matemático en el grado:

6°B- Visita al Museo de los Inmigrantes

 Viajamos en el tren Mitre con la dire y el profe

Al fin llegamos

Foto grupal

Ingresamos al Museo de los Inmigrantes y una guía nos acompañó todo el recorrido

Nos encontramos a la tía de Vicky que nos acompañó durante la visita al hotel

Este era uno de los barcos en los que viajaban

Nos encantó la salida

Volvimos en tren de nuestro paseo

OBLIGADA ESTABA LA VUELTA - Vino el teatro -de los Terceritos a toda la escuela

 

Visita de la Orquesta de la Escuela N°14 DE 9

 Así disfrutamos de la orquesta

Compartimos algunos videos de la Orquesta en nuestra escuela:

• Popurrí Rock Nacional
• Zoom - Soda Stereo
• Música de Películas

¡¡¡Gracias a la Orquesta por visitarnos y a las familias que pudieron acompañarnos!!!

Equipo de Conducción y Cooperadora Juana Manso

Taller de Matemática para la familia = LA DIVISIÓN

 

Semana de las artes, literatura, movimiento, ciencias y tecnologías

 INICIAMOS CON EL ACTO Y CONTINUAMOS CON MUCHAS ACTIVIDADES EN LAS QUE PARTICIPARON LAS FAMILIAS. COMPARTIIMOS ALGUNAS IMÁGENES...

 

LA JUANA MANSO LEE Y LAS FAMILIAS TAMBIÉN

¡¡¡GRACIAS A TODOS POR ESTAR PRESENTES  Y PARTICIPAR 

DE LAS ACTIVIDADES CON SUS HIJOS!!!